Bloom’un Yeniden Düzenlenmiş Taksonomisi (2001)

2001 yılında bir grup bilişsel psikolog, müfredat kuramcısı ve öğretim araştırmacısı ile test ve değerlendirme uzmanı Bloom Taksonomisinin yeniden düzenlenmiş halini Öğretme, Öğrenme ve Değerlendirme Taksonomisi adıyla yayınlamıştır.

Bu başlık dikkati (Bloom’un orijinal başlığındaki) “eğitim hedeflerinin” durgun kavramından uzaklaştırmakta ve sınıflandırmanın daha dinamik bir şekilde kavramsallaştırılmasına çekmektedir. Yeniden düzenlenen taksonominin yazarları kategorilerini ve alt kategorilerini fiilimsilerle adlandırarak (orijinal taksonomideki isimler yerine) bu dinamizmin altını çizmektedir.

Bu “eylem sözcükleri” düşünenlerin bilgiyle karşılaştığı ve çalıştığı bilişsel süreçleri tanımlamaktadır:

  • Hatırlama: Tanımak, Hatırlamak
  • Anlama: Yorumlamak, Örneklendirmek, Sınıflandırmak, Özetlemek, Çıkarım Yapmak, Karşılaştırmak, Açıklamak
  • Uygulama: Yapmak, Uygulamak
  • Analiz Etme: Farklılaştırmak, Düzenlemek, Atfetmek
  • Değerlendirme: Kontrol Etmek, Eleştirmek
  • Yaratma: Üretmek, Planlamak, Yetiştirmek

The Revised Taxonomy (2001)

A group of cognitive psychologists, curriculum theorists and instructional researchers, and testing and assessment specialists published in 2001 a revision of Bloom’s Taxonomy with the title A Taxonomy for Teaching, Learning, and Assessment.

This title draws attention away from the somewhat static notion of “educational objectives” (in Bloom’s original title) and points to a more dynamic conception of classification. The authors of the revised taxonomy underscore this dynamism, using verbs and gerunds to label their categories and subcategories (rather than the nouns of the original taxonomy).

These “action words” describe the cognitive processes by which thinkers encounter and work with knowledge:

  • Remember: Recognizing, Recalling
  • Understand: Interpreting, Exemplifying, Classifying, Summarizing, Inferring, Comparing, Explaining
  • Apply: Executing, Implementing
  • Analyze: Differentiating, Organizing, Attributing
  • Evaluate: Checking, Critiquing
  • Create: Generating, Planning, Producing

Yeniden düzenlenen taksonomide bilgi bu altı bilişsel sürecin temelidir ancak taksonominin yazarları kullanılan bilgi türleri için de ayrı bir taksonomi geliştirmişlerdir:

  • Olgusal Bilgi: Terminoloji Bilgisi, Spesifik ayrıntıları ve unsurları bilme

 

  • Kavramsal Bilgi: Sınıflandırmalar ve kategoriler bilgisi, İlkeler ve genellemeler bilgisi, Teoriler, modeller ve yapılar bilgisi

 

  • Yöntem Bilgisi: Konuya özgü becerileri ve algoritmaları bilme, Konuya özgü teknikleri ve yöntemleri bilme, Uygun yöntemleri ne zaman kullanacağını belirleme, kriterlerini bilme

 

  • Üstbilişsel Bilgi: Stratejik Bilgi, Uygun bağlamsal ve koşula bağlı bilgi gibi bilişsel görevleri bilme, kendini bilme

In the revised taxonomy, knowledge is at the basis of these six cognitive processes, but its authors created a separate taxonomy of the types of knowledge used in cognition:

  • Factual Knowledge: Knowledge of terminology, Knowledge of specific details and elements

 

  • Conceptual Knowledge: Knowledge of classifications and categories, Knowledge of principles and generalizations, Knowledge of theories, models, and structures

 

  • Procedural Knowledge: Knowledge of subject-specific skills and algorithms, Knowledge of subject-specific techniques and methods, Knowledge of criteria for determining when to use appropriate procedures

 

  • Metacognitive Knowledge: Strategic Knowledge, Knowledge about cognitive tasks, including appropriate contextual and conditional knowledge, Self-knowledge

 

Bir Cevap Yazın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap / Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap / Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap / Değiştir )

Google+ fotoğrafı

Google+ hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap / Değiştir )

Connecting to %s