21. Yüzyıl Öğrenme Becerileri

OEDC Eğitim Araştırmaları ve Yenilik Merkezi yeni milenyum öğrencileri ile ilgili olarak hem kazanacakları beceriler hem de bu becerileri desteklemek için gereken öğrenme ortamları konusunda öncü niteliğinde bir araştırma başlatmıştır (Innovating to Learn, Learning to Innovate, OECD, 2008).

Avrupa Parlamentosu, Avrupa Birliği’ne üye olan ülkelerin eğitim sistemlerinde uygulamaları gerektiğini düşündüğü sekiz tane ana yetenek ve bunların temelini oluşturan beceriler belirlemiştir.

ABD’de, iş dünyasından, eğitim sektöründen ve politika belirleyicilerden üyeleri bulunan 21. Yüzyıl Becerileri Ortaklığı girişimi 21. Yüzyıl Öğrenme Becerileri Çerçevesini ve bu çerçevedeki becerileri savunmaktadır.

Bu ve diğer beyin takımları ve uygulama öncüleri bireylerin ve toplumların 21. yüzyılda başarılı olabilmeleri için son derece önemli olduğunu düşündükleri öğrenme becerilerini belirlemişlerdir. Bu 21. yüzyıl yetenekleri ve becerilerinin  eğitimin başlıca çıktıları olacağını öngörmektedirler.

“21. yüzyıl becerilerine” örnek olarak şunlar gösterilebilir:

  • Yaratıcılık ve Yenilik
  • Eleştirel düşünme ve problem çözme
  • Kıvraklık, uyumluluk ve yaşam boyu öğrenme kapasitesi
  • Takım çalışması ve sanal takımlarda işbirliği
  • İnisiyatif, kendi kendini yönlendirme ve girişimcilik
  • Etkili sözlü ve yazılı iletişim
  • Anadilde yeterlik
  • Çoklu diller ve kültürel farkındalık
  • Bilgiye etkili bir biçimde erimşe ve bilgiyi analiz etme
  • Dijital yeterlik

 

The OECD’s Centre for Education Research and Innovation has undertaken leading edge research on the new millennium learner, both in terms of the skills they will require and the learning environments needed to foster these skills (Innovating to Learn, Learning to Innovate, OECD, 2008).

The European Parliament has adopted eight core competencies and underlying skills it believes their member states in the European Union should pursue within their public education systems.

In the United States, the Partnership for 21st Century Skills, with members from the business community, education field, and policy makers, is advocating its Framework for 21st Century Learning and the skills contained therein.

These and other think tanks and authors have identified the learning competencies they believe to be critical in positioning individuals and societies to be successful in the 21st Century.  All are calling for these 21st Century competencies and skills to become core outcomes of public education.

Examples of “21st Century competencies” include:

  • Creativity and Innovation
  • Critical thinking and problem solving
  • Agility, adaptability and capacity for lifelong learning
  • Teamwork and collaboration in virtual teams
  • Initiative, self direction and entrepreneurialism
  • Effective oral and written communication
  • Proficiency in the mother tongue
  • Multiple languages and cultural awareness
  • Effectively accessing and analyzing information
  • Digital competence

 

Bir Cevap Yazın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Google+ fotoğrafı

Google+ hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Connecting to %s