k-4 Vatandaşlık Dersi Müfredat Programı (ABD’den Bir Örnek)

TEMEL AKADEMİK ÖĞRENME GEREKLİLİKLERİ

ESSENTIAL ACADEMIC LEARNING REQUIREMENTS

VATANDAŞLIK

CIVICS

Anaokulu – 1. Sınıf

Sınıf topluluğu bağlamında adalet ve eşitliğin temel ideallerini anlar.   

Sınıfta ve oyun alanında uyulması gereken kurallar olduğunu açıklar.

Öğrencilerin sınıftaki ve oyun alanındaki malzemeleri paylaşarak adil olabileceğini açıklar.

Sınıfta ve okulda kuralları belirleyen ve uygulayan insanları hatırlar.

Okuldaki kuralları belirleyen ve uygulayan öğretmen, müdür, müdür yardımcısı, rehberlik uzmanı ve diğer kişileri belirler.

Sınıftaki ve okuldaki kuralların amacını anlar.

Herkesin öğrenebilmesi için sınıf kurallarının önemli olduğunu açıklar.

Oyun alanındaki kuralların herkesin güvenliği açısından önemli olduğunu açıklar.

Kindergarten- Grade 1

Understands the key ideals of justice and fairness within the context of the classroom community.  

Explains that there are rules to follow in the classroom and on the playground.

Explains that students can demonstrate fairness by sharing classroom supplies and playground equipment.

Remembers the people who make and carry out rules in the classroom and school.

Identifies the teacher, principal, vice principal, counselor, and others who make and carry out rules at the school.

Understands the purpose of rules in the classroom and school.

Explains that classroom rules are important so everyone can learn.

Explains that playground rules are important so everyone is safe.

  1. Sınıf

Toplum bağlamında kamu malı temel idealini anlar. Bireyin kamu malına zarar vermeme kanununa uyma sorumluluğunu açıklar.

İnsanların hız sınırlarına uyarak başkalarının güvenli yaşama hakkına nasıl saygı göstereceğini açıklar.

Şehirlerin valiler ve şehir konseyleri tarafından yönetildiğini açıklar.

Polisin ve hâkimlerin kanunları uygulattığını açıklar.

Şehir yönetimlerinin güvenli bir toplum için yasalar yaptığını ve uygulattığını açıklar.

Şehir yönetimlerinin yerel işletmeleri ve mahalleleri yolları ve kaldırımları iyileştirip bakımını sağlayarak desteklediğini açıklar.

Yaşadığı yerdeki vatandaşlık ve vatandaş katılımının bireylerin hak ve sorumluluğu olduğunu anlar.

Vatandaşların güvenli bir toplumda yaşama hakkına sahip olduğunu açıklar.

Vatandaşların toplumun yasalarına uyma sorumluluğu olduğunu açıklar.

Vatandaşların çevreyi koruma sorumluluğunu taşıdıklarını açıklar.

Grade 2

Understands the key ideal of public or common good within the context of the community. Explains one’s responsibility to obey the law of not littering for the public good of the community.

Explains how people can respect the rights of others to live safely in the neighborhood by obeying speed limits.

Explains that cities are governed by mayors and city councils.

Explains that police and judges enforce laws.

Explains that city governments make and enforce laws to support a safe community.

Explains that city governments support local businesses and neighborhoods by improving and maintaining streets and sidewalks.

Understands that citizenship and civic involvement in the neighborhood and community are the rights and responsibilities of individuals.

Explains that citizens have the right to live in a safe community.

Explains that citizens have the responsibility to obey the laws of the community.

Explains that citizens have the responsibility to take care of the environment in the community.

  1. Sınıf

Birlik ve çeşitklilik ideallerini anlar.

Toplumun farklı kültürlerden insanlardan oluştuğunu açıklar.

Çeşitliliğin topluma faydalarını açıklar.

Toplumdaki kültürel grupların farklı bakış açılarını açıklar.

Sınıf topluluğuna kendi farklı kültürel bakış açısıyla katkıda bulunur.

Grade 3

Understands the key ideals of unity and diversity.

Explains that the community is made up of people from various cultures.

Explains the benefits of diversity for a community.

Explains the diverse perspectives of cultural groups in the community.

Contributes one’s own diverse cultural perspective to the classroom community.

  1. Sınıf

Herkesin her konuda özgürce konuşma, yazma ve yayın yapma hakkına sahip olduğunu açıklar.

Dini tercih hakkının insanların özgürlüğünü nasıl koruduğunu açıklar.

Bir yasanın veya politikanın etkililiğini idealleri nasıl desteklediğini açıklayarak değerlendirir.

Emniyet kemeri kanununun kişisel yaşama hakkını ne kadar desteklediğini eleştirir.

Kamusal alanlardaki sigara içme yasağının yaşam hakkını ne kadar iyi desteklediğini eleştirir.

Yönetimlerin yerel, eyalet, kabile ve ulusal seviyelerde örgütlendiğini anlar.

Eyalet hükümetinin yerel hükümet üzerindeki hiyerarşisini açıklar.

Vatandaş katılımının kamusal meseleler hakkında bilgi sahibi olmayı ve seçimlerde oy kullanmayı içerdiğini anlar.

Gazete okumanın veya haberleri izlemenin bir vatandaşın kamusal sorunlardan haberdar olmasını sağladığını açıklar.

Yaşadıkları bölgedeki genel katılımlı toplantılara katılmanın vatandaşların kamusal sorunlar hakkında bilgi sahibi olmalarına yardımcı olacağını açıklar.

Oy kullanmanın neden bir vatandaşlık görevi olduğunu açıklar.

Grade 4

Explains that every person has the right to freely speak, write, and publish on all subjects.

Explains how the right to religious choice protects people’s freedom.

Evaluates the effectiveness of a law or policy by explaining how it promotes ideals.

Critiques how well the seatbelt law e promotes the personal right to life.

Critiques how well the legal ban on smoking in public places promotes the right to life.

Understands that governments are organized into local, state, tribal, and national levels.

Explains the hierarchy of state government over local government.

Understands that civic participation involves being informed about public issues and voting in elections.

Explains that reading the newspaper or watching the news can help a citizen stay informed about public issues.

Explains that attending a town meeting can help a citizen stay informed about public issues.

Explains why voting is a civic duty.

Bir Cevap Yazın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Google+ fotoğrafı

Google+ hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

w

Connecting to %s